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郑晓静院士参加“相约校长”青年教工座谈会

2016-6-19 19:28| 发布者: 学海无涯| 查看: 16| 评论: 0|原作者: 学海无涯

摘要: 西电新闻网讯(通讯员 姜莉莉)6月13日下午,应前期走访调研学院中教师代表提出的意见建议,“相约校长”——青年教工座谈会在西安电子科技大
西电新闻网讯(通讯员 姜莉莉)6月13日下午,应前期走访调研学院中教师代表提出的意见建议,“相约校长”——青年教工座谈会在西安电子科技大学北校区老科技楼报告厅召开。校长郑晓静院士听取了来自教学科研及管理等工作一线的50余新进青年教工代表对学校工作的意见建议以及个人感受,并就所反映问题进行了积极回应与沟通交流。


与会青年教工先后发言,畅谈了自己在学校各项政策支持下所取得的成绩收获和成长感受,以及在工作学习中遇到的问题和疑惑,表达了对“畅通意见建议,助力职业发展”的迫切需求。同时还围绕职业发展路径、公派出国访学、对外学术交流、实验设备使用平台建设、科研项目申请及预算使用、专业技术职务评聘、青年教工沟通交流机制、办公及校园环境等问题谈了自己的感受,对学校发展提出了若干积极意见和建议。
郑晓静认真听取了青年教工代表们的发言,频频低头认真记录,不时与发言代表们交流互动,详细了解大家的工作生活情况。郑晓静对青年教工为学校做出的贡献及提出的意见和建议表示衷心感谢,认为发言充分体现出青年教工在学校建设发展过程中的主人翁精神,表达了希望学校又好又快发展的愿望。指出青年教工在尽快了解、融入学校,找到自己职业生涯出发点等方面进行了深入的思考,充满了振奋精神的正能量。希望青年教工持续和学校保持紧密联系,对于大家提出的意见和建议将尽快反馈到学校相关职能部门,作为今后改进工作作风的重要方向和学校决策的重要参考。
针对与会代表提出的具体问题郑晓静逐一进行了回应。在谈到积极推进一流建设时,郑晓静指出,西电发展态势总体良好,但与国家、地方及西电人自己的期盼还存在一定差距,还需要在积极推动“崇尚学术、回归工程”的同时,更加积极主动地面向世界科技前沿、面向国家重大战略需求、国民经济主战场,瞄准关键、重大、核心问题,汇聚人才等各项资源,整合力量,着力补齐短板,在解决重大问题、突破核心技术、服务国家、行业、区域需求中,实现一流创建。她特别强调,一流建设不仅仅是科学研究能力和水平的一流,更是综合能力和水平建设一流的过程,涉及到人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面。对于教师而言,做好科学研究,练就自身创造知识的本领和能力,并将研究思维和能力传承给学生,才能更好的进行人才培养工作。
郑晓静指出,“青年教工可爱、可信、可贵、可为”,是学校发展的未来和希望,学校向来高度重视青年教师的成长发展。近年来,更是牢固确立了“育人育才、双育共兴”的基本思路,通过不断深化校院二级管理体制改革、开展岗位分类聘用、加大教工研修培训支持力度、探索职称分类评审制度、出台实施“华山学者”人才计划、制定实行突出贡献奖励办法等措施,逐步改善和提高青年教工的工作和生活条件,持续增强教工队伍活力和积极性。同时通过实行开设校长信箱并限期答复制度,力求从多方面了解把握和研究解决青年教师的成长发展诉求。结合自己的学习成长经历,郑晓静语重心长的指出,青年时期是个人职业生涯中的黄金时期,青年人要胸怀理想、志存高远,时刻以国家富强、人民幸福为己任;以立德树人,严谨治学为坚守。她强调,始终肩负国家使命、服务国家需求是“艰苦奋斗、自强不息,求真务实、爱国为民”的西电精神之精髓,特别是在全面建设科技强国的今天,作为国家科技创新的生力军,青年教师要充分发扬西电精神,要将个人学术事业发展与国家需求紧密结合,将实现个人价值追求与肩负国家使命、服务国家需求紧密结合,主动与国家发展和民族振兴同向同行,勇于攻坚克难,敢于突破创新,只有这样职业生涯才能走的更远更好,学术事业才能经得起时间的检验。
郑晓静寄语青年教工在工作生活中要“立身修德、博学笃志,切问近思”。希望青年教工在工作、学习和生活中正确认识、充分理解学校发展过程中存在的问题和困难,充分理解创新驱动战略下,学校政策调整带来的不适和不便,心往一处想、劲往一处使,形成推动自身和学校建设发展的合力。要以见贤思齐的正能量激励自己,坚持有所为有所不为,多些坚持,少些浮躁;多些包容,少些抱怨,要以刻苦钻研,勇攀高峰的精神和毅力,努力成长成才,反哺学校的培养和支持,书写无愧于人生的绚丽篇章,在成就自身的同时,也为学校“一流大学、一流学科和一流专业”建设贡献自己的力量。
郑晓静指出,“相约校长”座谈会延伸至青年教工,既是对教师提出建议的积极响应,也是希望以此为契机,带动全校各部门更加关注广大青年教工关切,畅听青年教工心声,畅通青年教工职业发展通道,持续优化完善青年教工培养支持的政策环境、工作环境和生活环境,持续营建助力青年人成长发展的良好氛围,共同推动青年教工更好更快发展。
座谈会历经四个小时,与会青年教工意犹未尽,纷纷表示,通过这种面对面的座谈交流,使自身对学校在青年教工成长发展方面的政策和措施有了更全面深入的了解,同时也从同龄人那里学到了关于教学、科研、管理以及其他工作等方面的经验,使自己进一步明确了今后的努力方向,对未来的发展更具信心。

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